Tanığı Kim Çağırır? Edebiyatın Gücüyle Sesini Duyurmak Edebiyatçı Bir Bakış Açısıyla: Kelimelerin Gücü ve Anlatıların Dönüştürücü Etkisi Kelimeler, yalnızca iletişim aracımız değil, aynı zamanda düşüncelerimizin ve duygularımızın dışavurumudur. Bir edebiyatçı olarak, her bir cümle, her bir kelime, dünyanın derinliklerine inebilen bir araçtır. Edebiyat, hayatı olduğu gibi değil, farklı bir bakış açısıyla yeniden şekillendirir. Bir hikayeyi, bir karakteri ya da bir olayı anlatmak, yalnızca gerçekliğin bir yansımasını sunmakla kalmaz; aynı zamanda o yansımanın farklı yüzlerini de gözler önüne serer. “Tanığı kim çağırır?” sorusu, tam da bu noktada devreye girer. Tanık, bir olayın, bir durumun ya da bir çatışmanın sadece izleyicisi değil,…
4 YorumEtiket: bir
Ardahan Ne ile Ünlü? Tarihten Sınır-Ötesi Kültüre, Doğanın ve Zanaatin İzinde Serhatta Bir Bellek: Kısa Tarih, Uzun Etki Ardahan, yalnızca bir sınır ili değil; imparatorlukların geçiş hattında yoğrulmuş bir bellek alanı. 16 Mart 1921 Moskova ve 13 Ekim 1921 Kars Antlaşmaları, bugünkü sınırların şekillenmesinde belirleyici oldu; böylece Ardahan, Türkiye’nin kuzeydoğu kapısında serhat kimliğiyle yeniden konumlandı. Bu tarihsel dönemeç, kentin kültürel çeşitliliğini, idari yapısını ve ticaret yollarına eklemlenişini derinden etkiledi. :contentReference[oaicite:0]{index=0} Çıldır Gölü: Buzun, Kızağın ve “Sarı Balık”ın Coğrafyası Kars–Ardahan sınırındaki Çıldır Gölü, kışın donan yüzeyiyle Doğu Anadolu’nun en çarpıcı manzaralarından birini sunar. Atlı kızak turları, buz üstünde yürüyüş ve delik…
8 YorumTürkiye’de İlk Gemi Ne Zaman Yapıldı? Eğitim Perspektifinden Bir İnceleme Öğrenmenin dönüştürücü gücü… Bir eğitimci olarak, her yeni bilginin ve becerinin, insanın düşünsel, duygusal ve toplumsal yaşamında ne denli derin etkiler bırakabileceğini çok iyi bilirim. Öğrenme, sadece bireysel gelişimimizi değil, toplumların da evrimini şekillendirir. Tarihe baktığımızda, toplumların eğitim yoluyla kazanılan bilgi ve beceriler sayesinde nasıl yeni ufuklara açıldığını ve büyük dönüşümler yaşadığını görürüz. Türkiye’de ilk gemi yapıldığında, bu olay sadece bir teknolojik ilerleme değil, aynı zamanda bir öğrenme ve gelişim sürecinin somut örneğiydi. Bu yazıda, Türkiye’de ilk geminin yapılışını pedagojik bir açıdan ele alacak, öğrenme teorileri ve pedagojik yöntemlerle ilişkilendirerek,…
4 YorumGözlük Türemiş Kelime Mi? Dil Öğrenimi Üzerine Pedagojik Bir Bakış Öğrenme, insanın gelişim sürecinin merkezine yerleşmiş, dönüştürücü bir güce sahiptir. Bir insanın öğrenmesi, yalnızca bilgi edinmekle kalmaz, aynı zamanda dünyayı algılama biçimini, değerlerini, düşünme tarzını ve ilişkilerini de değiştirir. Bu dönüşüm, dil öğreniminde de en belirgin şekilde kendini gösterir. Dil, yalnızca iletişim aracı değil, aynı zamanda düşünme ve dünyayı şekillendirme biçimidir. Peki, dilin yapısı ve kelimelerin kökenleri, öğrenme sürecini nasıl etkiler? “Gözlük türemiş kelime mi?” sorusu üzerinden bu konuyu pedagojik bir bakış açısıyla ele alalım. Dil ve Öğrenme: Türemiş Kelimeler ve Dilin Evrimi Dil, toplumların tarihsel, kültürel ve sosyal yapılarının…
6 YorumKar Gibi Ağarmak Ne Demek? Kar gibi ağarmak, çoğunlukla hayallerin güzelliğini ve arzularının gerçekleşmesi ile ilgili bir deyimdir. Bu deyim, bir şeyin gerçekten çok güzel olduğunu, bir kişinin onu istediği kadar elde etmeye çalıştığını ve beklentilerinin gerçekleşmesini ifade eder. Ayrıca, bu deyim, aynı zamanda bir anın çok özel olduğunu da gösterir. Kar gibi ağarmak, çoğunlukla sevinç veya mutluluk ifade eder. Bir şeyin kar gibi ağarması, o şeyin çok güzel olduğunu veya çok özel olduğunu ifade eder. Bu deyim, çoğunlukla hayallerin gerçekleşmesiyle ilgili de kullanılır. Bir şeyin gerçekten çok güzel olmasının veya arzulananın elde edilmesinin tekrar edilen bir deyim olmasıdır. Kar…
Yorum Bırak